E G O

EU , EU , EU , EU ,EU, EU , EU , EU ,EU, EU, EU EU EU EU EU EU EU EU EU EU EU EGOOOOOOOOOOOOOO...

Oscar: "A Vida é um sopro!"

Como um suspiro é nossa vida Ansiosa por ar, ela desperta num susto, segue um caminho previsível sem consciência da sua fragilidade...É valiosa e ao mesmo tempo insignificante! Seguimos respirando enquanto o fim não está, e somos esperando o que ainda não é, e quando estiver ai... não mais seremos! E tudo se resolverá num suspiro menos ansioso...

T e r r a - G a i a

Perceber a terra como um organismo vivo é algo relativamente novo e um pouco exótico para a razão científica, felizmente os sinais da agressão sofrida pelo planeta redirecionaram o olhar para a interdependência. O entrelaçamento das relações de objetos vivos talvez seja um dos conceitos fundamentais em educação. A um nível sutil ou grosseiro tudo está interligado, dependente, conectado. O desenvolvimento desta percepção numa mente ainda desprovida de conceitos é o princípio da revolução... O nascimento da consciência, a sensibilidade de volta ao lar!

Certos homens não morrem sentados...

Certos homens não morrem sentados... e por mais que desapareçam fisicamente, seus espíritos fertilizam a terra com ideais. Alguns homens morrem e vivem para sempre através da sua dignidade!

Aprendizagem significativa

Existem riquezas no fundo de nosso ser que nós mesmos desconhecemos. O caminho que percorremos desenha o seu próprio trajeto, e conscientes ou inconscientes acumulamos tesouros escondidos em cavernas inexploradas. Quando nos conduzirem ao encontro destas preciosidades veremos o quanto somos capazes de redescobrir aquilo que se ocultava e gerar mais e mais... A aprendizagem significativa se caracteriza pela exploração do que já está interiorizado pelo aprendiz e que muitas vezes nem ele sabe! Tal aprendizagem leva em conta aquilo que o aluno traz como conhecimento, e a partir daí estabelece uma integração com o que deve ser apreendido. Valorando aquilo que o educando traz consigo e praticando a aprendizagem pela descoberta a assimilação do conhecimento é prazerosa, despertando desta forma a busca de novos territórios.

Entender la poesia

Malditos eruditos burocráticos escrevem páginas e páginas de livros sem sentido, de informação sem significado, de inconsciência de sua mediocridade. Escondem-se atrás de credencias temerosos que se descortine a farsa do seu gênio.

Malditos eruditos burocráticos provocam um aborto induzido de nossas idéias em nome de uma ciência estéril e fragmentada.

Malditos eruditos burocráticos desconectam os saberes intencionalmente, receosos de não compreenderem a totalidade da vida!

Malditos eruditos burocráticos se aproximam tanto de um objeto que dissipam uma bruma em seu entorno...

O grito!

Um professor do master nos ensinou que quando explicamos uma tarefa a um aluno com deficiência auditiva e ele não compreende, nossa reação natural é explicar-lhe aumentando o tom da voz. Ineficaz! O aluno é surdo, portanto não escuta e isto independe se falamos baixo ou com um megafone! Refleti sobre a questão e percebo que não só com deficientes auditivos que- nós professoremos- insistimos em métodos tão ineficazes. Quando um aprendiz se mostra confuso em relação a um ensinamento específico costumamos reforçar o mesmo método de transmissão da informação, O professor insiste e coloca ênfase em alguns pontos gesticulando ansiosamente como se estivesse gritando com um deficiente auditivo cada vez mais confuso, e o resultado é que o educando consente ter entendido a “nova” explicação com o temor de ser considerado incapaz... Estamos “gritando” inconscientemente. Intuo que um bom mestre deva possuir sensibilidade para captar a dúvida no momento da intervenção educativa e também dispor de várias formas de explicar a mesma tarefa, as distintas abordagens de um mesmo tema são as riquezas do processo de ensino aprendizagem! Atuando assim o educador estará arrancando o medo do coração do aluno e mostrando um interesse genuíno pelo mesmo. A responsabilidade da eficácia na transmissão de um conhecimento é do emissor e este deve esgotar todas as possibilidades para que a mensagem chegue ao receptor de maneira clara e carregada de compreensão e cumplicidade. De outra forma seremos inaudíveis como o grito é para o surdo.